San Luis Potos\u00ed.- En los diferentes niveles de educaci\u00f3n b\u00e1sica, las y los docentes refuerzan el aprendizaje a distancia con el apoyo de los padres y madres de familia, quienes han demostrado una gran participaci\u00f3n y han sido un soporte importante para que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, contin\u00faen con su preparaci\u00f3n durante este periodo de distanciamiento social, inform\u00f3 el Secretario de Educaci\u00f3n, Joel Ram\u00edrez D\u00edaz.<\/p>\n
Como ejemplo, se\u00f1al\u00f3 que en San Luis Potos\u00ed se han utilizado los diversos materiales y plataformas que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), ha puesto a disposici\u00f3n y con los que se ha trabajado en los diferentes niveles educativos, y que en el nivel de educaci\u00f3n inicial, el 100 por ciento de las y los docentes de lactantes, maternales y preescolares, realizan sus actividades de \u201cAprende en casa\u201d, y el 85 por ciento de los padres y madres de familia realizan las actividades y env\u00edan evidencias.<\/p>\n
En el caso de Educaci\u00f3n Preescolar, con el apoyo de la asociaci\u00f3n civil \u201cAtentamente Consultores\u201d, en este tiempo de sana distancia se apoyaron a 200 docentes a trav\u00e9s de un taller en l\u00ednea llamado \u201cStress Toolbox\u201d, que ayuda a reducir el estr\u00e9s, promoviendo su bienestar y resiliencia, al mismo tiempo que promueve y fortalece una cultura de integridad, respeto y empat\u00eda en los docentes, material que puede continuar consult\u00e1ndose.<\/p>\n
Ram\u00edrez D\u00edaz explic\u00f3 que, en el nivel de Educaci\u00f3n Primaria, alrededor del 62 por ciento de los padres de familia de las escuelas de las zonas urbanas, est\u00e1n apoyando a sus hijos a entrar a las plataformas, otros prefieren mandar las actividades por whatsapp y s\u00f3lo realizan las actividades que ven por la se\u00f1al de televisi\u00f3n, pero en general mantienen actividades. En las comunidades en donde no hay se\u00f1al y se est\u00e1 en espera del cuadernillo, se les ha ayudado a realizar las actividades enviadas por los docentes a trav\u00e9s de diferentes medios.<\/p>\n
Reiter\u00f3 que, en el nivel de Educaci\u00f3n Especial, con la finalidad de suplir la falta de materiales y contenidos dirigidos a las y los alumnos con la estrategia Aprende en Casa, a nivel local se realizan esfuerzos adicionales para fortalecer el aprendizaje a distancia de los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participaci\u00f3n, con quienes se ha logrado que el 67 por ciento de los padres de familia se mantengan en comunicaci\u00f3n directa con ellos.<\/p>\n
Mencion\u00f3 que, en este nivel de educaci\u00f3n especial, algunos de los medios de informaci\u00f3n que se utilizan con padres de familia son: v\u00eda telef\u00f3nica, Whatsapp, Facebook, correo electr\u00f3nico, radiodifusora ind\u00edgena XEANT la voz de huastecas de Tancanhuitz, con cobertura en la Zona Huasteca, perifoneo y personalmente se acude a las comunidades (tomando las medidas de sana distancia). Y los materiales de apoyo extra que se est\u00e1n utilizando son cuadernillos elaborados por el nivel, que son entregados por el personal docente.<\/p>\n
El titular de SEGE, agreg\u00f3 que en el Departamento de Secundarias T\u00e9cnicas, el 100 por ciento de los docentes est\u00e1n laborando con las distintas herramientas que la SEP ofrece como son: Aprende en casa, Google para la educaci\u00f3n y las herramientas que establecieron en su consejo t\u00e9cnico escolar extraordinario, y que adem\u00e1s se cuenta con alrededor del 40 por ciento de la participaci\u00f3n de los padres de familia.<\/p>\n
En el caso de Telesecundaria, el 75 por ciento de los docentes se encuentran apoyando las actividades y el 65 por ciento de los padres de familia est\u00e1n apoyando las actividades de los j\u00f3venes, finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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